本学期，兰州十九中教育集团武都路校区将依据《城关区教育局2022年工作要点》和《兰州十九中教育集团2022年工作要点》的安排，结合城关区教育事业“十四五”发展规划，围绕“激活学校办学活力、激活教师内生动力、激活学生自主学习力”三大核心，深入实施“教育质量提升、教育生态变革、区域资源共享、党建品牌引领”四大创新举措，以“优质均衡”和“三师一建”为目标，办“有活力、有温度、有品质”的教育，努力开创基础教育高质量发展新局面。同时，一以贯之地抓好“双减”政策的落地，坚决达到“减负不减质，减负要提质”这一目标。
一、做好筑牢思想政治建设
巩固党史学习教育成果，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；运用监督执纪“四种形态”，严格执行中央八项规定，切实关注“四风”新动向，把清廉教育贯穿教师日常教育管理全过程；按照“教育、监督、惩治”思路，强化日常监督，强化师德师风督查，改进工作作风，治庸治懒；建立健全廉政风险防控机制，营造风清气正的良好教育生态。
二、五育融合，促进学生发展
1. 继续开展“五课制”探索活动。以生为本，减负提质，以关注学生能力发展和提高课堂效率，构建高效课堂为目标，聚焦课堂教学方式、策略和学生学习方式的转变，促进学生全面发展
2.注重学生健康教育，开设健康教育课程，培养学生良好的卫生习惯、预防意外伤害、急救与互救的知识、毒品预防、艾滋病预防等的知识与技能。因地制宜，开展好“大课间”，全面落实教育部“每天锻炼一小时”的要求，提高学生体质健康水平。
3.充分利用学校师生种植基地和校外实践基地，开展好劳动教育，让学生在劳动体验中开拓视野、陶冶情操、形成技能、培养特长、发展个性，发展自主性，促进全面素质的提高。
4.行为规范教育是学校德育的基础工程，进一步强化学生日常行为管理，开学初初各班应加强《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》学习训练，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。
5. 把生命教育贯穿到学校教育的各个环节中。推进生命教育内容进课堂，将生命教育融入各学科教学。把生命教育与拓展型、探究型课程和专题教育有机结合，与综合实践活动结合,与学校日常生活与管理相结合。开展灵活、有效、多样的生命教育活动。
6.推进“一班一品”班级文化建设，通过每班独有的精神文化和物质文化的建设，打造良好班风和学风，塑造班级独一无二的性格。结合“一班一品”的丰富多彩活动来培养学生良好品质，提高学生人文素养、促进学生习惯养成、营造和谐共进的班级氛围的目的，让鲜明的班级特色扮靓校园。
7. 德育处将设计生动的情景，丰富的活动内容。重规划、重过程，发挥学生自主管理，让每一次主题活动使得学生有真正的发展。
8.科技将继续按照少科站科技活动与比赛为主，以“定向、车模、空模、船模”为主项，同时提升开展机器人、编程的选拔与训练，争取为学校科技创造更辉煌的荣誉。
三、教育科研，推升教师发展
教育科研的开展离不开教育理论的学习，为打造学习型校园，构建学习型组织，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活动，加强科研培训，壮大科研队伍。
1.深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。
2.开展以现代化教育技术应用为核心的智慧教育探索与实践，组织教师利用甘肃省智慧教育学习平台、集团微信平台、录播教室、西沃白板系统等互联网信息平台，发挥网络优质教育资源、优质课程资源的优势，进行校本教研、校本研修、观摩课、示范课、远程互动教学等线上、线下教学和教研等活动，促进教师专业发展。
3.推进学校项目化学习的教科研研究。为适应新课标对学生学科核心素养的培养要求，我们的教育研究体系应立足于满足学生个性化、差别化、实践性学习需求，满足学生“课堂、课程、作业、实践、特长”等多样化学习与发展需求。只有进行项目化学习的探索，才能破解这一教育难点。以教科室牵头，以项目化学习团队建设为主，推进项目化学习的教研活动。
4.以“提质”为核，深入研究高效课堂，推动“五课制”的持续研究，提升教师整体教学业务能力。不仅仅是研究课堂教学行为，更要研究学生的“学”，要研究怎样才能让学生更喜欢学习。向课堂教学设计发力,把更多的精力,花在课堂教学设计上，向40分钟要质量。
5.索梯度教研传帮带模式。安排领导、学科带头人、骨干教师、新入职教师的梯度教研,达到引领示范、学科带头、青年练兵、师傅指导协同发展模式。特别是新教师入职团队，设定新教师培训路径。通过“德育管理”“教学组织和学科教学 ”“教师专业成长”等不同方面的培训，帮助年轻教师尽快成长。
6.加强作业设计的研究。特别是分层作业的研究，遵从“顶层设计、专业引领、协同推进”的工作思路对作业设计、作业设计意图、作业流量上进行了深层次的重塑,进行一场“悄悄地革命”。集中学校优势，整合学校资源，设计A、B套餐式分层选做作业，从量上、难易程度上、兴趣上自选套餐，教师适时答疑解惑，个别辅导，让学生感兴趣吃饱,需要帮助的学生减轻压力，轻松完成。
四、强化安全管理，创建平安校园
1.切实抓好秋季学期校园疫情常态化防控工作，压紧压实防控责任，强化重点人员管控。安全办要紧盯各地出现境外输入、新发本土确诊病例和风险等级调整等信息，第一时间排查有中高风险区及中高风险区所在地级市旅居史、接触史的师生，及时督促此类人员向社区报备。要一人一档，及时追踪此类人员健康状况。要做好日常管理。建立完善疫情防控常态化工作方案，提高应急预案的可操作性，着力完善常态化防控体制机制；坚持做好晨午检、校园消杀、常态化核酸等日常工作。加大宣传教育力度。要充分利用多种形式开展健康教育，引导师生员工做好个人健康安全防护，养成不聚集、勤洗手、戴口罩、一米线和用公筷的健康生活习惯，增强广大学生做好自我防护意识。推进疫苗接种工作。
2.大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁祥和的校园环境。广泛开展安全法制教育，加强安全工作组织制度建设，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。进行以“遵纪守法、交通安全、防溺水安全、消防安全”等为主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
2022是“十四五”的发展之年，国家自上而下的教育改革异常活跃。各项重要教育政策密集出台，直指教育改革中的重大问题和社会关注的焦点话题。希望全体师生都能用激活与创新的方式、用饱满的热情，认真完成本学期工作任务。
兰州十九中教育集团武都路校区
2022年9月6日
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