春暖花开季，教研正当时。为助力深化课堂教学改革，助力教师教研能力提升，助力教师专业能力发展，推动形成以长促长、以长促全的研究氛围，同时充分发挥城镇学校对农村薄弱学校管理水平、教 育教学质量提升的带动作用，缩小城乡、区域、校际教育差距，2024 年 3 月 21 日兰州市第十九中学与皋兰县第四中学联合开展了教研活动。
本次活动分为两个内容，一是皋兰四中的10位教师在我校九年级1至10班进行跟岗跟班，二是开展班主任专题教研活动。围绕课堂教学、毕业班后期管理、中考备考等方面，互学互鉴，共同分享了教育教学新思路新理念。
深入课堂细把脉，研讨提高共进步。上午第一节课开始，皋兰四中的10位教师分别走进九年级10个班级进行一天的跟岗跟班交流学习，课后10位教师和我校教师齐聚一堂，对教育教学工作和毕业班班级管理工作等进行了经验分享，总结教研成果。赵贵强副校长提出，要时刻关注毕业班学生学习状态思想动态，教师的讲评课一定要有针对性时效性，学生的纠错要落实到位等。两校经验互通，相互学习，携手共进，互助成长。
落实“双减”促教研，立足课堂提质量。活动的第二个内容是皋兰四中的物理、数学教师分别参加了我校物理教研组、数学教研组的中考备考会议。会议上皋兰四中教师与我校教师互相分享交流中考备考复习计划，探讨复习中遇到的问题及解决办法。
在数学教研组中考备考会议中，我校各位数学教师结合自身教学经验及中考数学备考复习计划一一做了分享，针对九年级后期考练阶段出现的问题，分享了做法，共同探讨了解决问题的办法。与会教师畅所欲言，深刻点评，积极分享自己的收获和感想。我校教导处李富明主任指出，要以新课标为依据，学科融合，鼓励“画饼”学困生,树立学习信心，激发学习的内驱力。大家纷纷表示：在剩余的87天时间里，一定改变自己的教学观念和模式，狠抓学科边缘生，促进学优生的发展。
互通有无共奋进，博采众长齐发展。本次交流活动充分体现了“互相学习，共同进步”的宗旨。为两校提供了互学互鉴的平台，搭建了经验共享的桥梁，增进了两校的友谊，拓宽了学校发展的思路，提升了教师的专业素养，达到了共同成长的目的。两校领导均表示，今后将进一步加深沟通和交流，携手共进砥砺前行！
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