——兰州十九中教育集团武都路校区开展兰州市第九片区暨城关区中心教研组活动
4月19 日，我校开展了兰州市第九片区暨城关区中心教研组物理教学研讨活动。青年教师王雅弘于兰州市第十九中学教育集团武都路校区开展课题为《第八章 压强与浮力第一节压强》的展示课，来自兰州市第九片区的物理教师参加了本次教学研讨活动。
现阶段，青年教师是奋斗在执教前线的中坚力量，强化青年物理教师的水平发展，提升执教水平与专业能力，是教育领域持续发展的基础。青年教师的成长需要引导和激励，也需要构建平台，从而提升青年教师的教学能力和专业信念。
本次活动通过王雅弘老师的展示课进行讲课、说课和广大物理教师听评课研讨活动。从“以物理观念为基础，以科学思维为中心，以实验探究为主线，以应用实践为延伸”的物理课堂探究过程，成功的构建了“情境、探究、分析、应用”的教学模式，有效的提升了学生将物理知识应用于生活实践的意识。在本次活动中，王雅弘老师细心钻研教材，研读课标和教学用书，细心撰写教案，制作课件，充分准备本科新课内容“压强”，在教学过程中积极创造条件，充分发挥学生在实验教学中的主体作用，使学生积极参与实验并在参与的过程中不断强化对实验的认识，学生借助教师的教学设计深入实验之中，对实验的全过程进行探究，充分认识实验现象，认识物理现象的本质。在开展物理探究性实验的过程中，认真培养学生的物理思维和科学思维，给与充分的探究时间，借助小组合作探究不断强化认识，分析物理现象背后蕴含的规律。
在评课、议课环节，教学经验丰富的物理教师就教学过程中细节的处理，重难点的突破，师生的互动等方面进行了深层次的探讨，参会教师纷纷发表感想，青年物理教师不仅要熟悉物理学科的相关内容，在物理学科层面具有一定的深度和广度，还要凭借专业知识，获取自身持续发展的动力，达到创造性的教学目标，不止于此，更应了解物理学科有关的一般科学文化知识，以扩大视野、开阔眼界，给物理文化教育教学活动提供丰富多彩的案例，提高教学风采，提升教学实际效果。
这样的教研活动有助于提高青年教师的教学教学水平、把握物理课堂的教研方向以及整体把握教材内容的能力，受益非浅。
甘公网安备 62010202001795号