一、指导思想
以党的二十大精神指引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以新发展理念统领，以实现“文明十九”目标，调动一切积极因素，凝聚人心，共谋发展；按照“德育立校、教改兴校、文化强校、节俭办校、依法治校”的工作思路，抓班子，抓队伍，抓管理，抓质量，促进教育公平，提高教育质量，努力办好人民满意的教育。
坚持以人本，坚持文明校园创建和教育教学工作两手抓两手都要硬，巩固和扩大学校省级文明校园的创建成果，广泛开展文明创建活动，全面推进全校师生精神文明建设，全面推进文明城市创建工作，使精神文明创建工作学校跨越发展提供强大的思想保证和精神动力。
二、创建目标
1．创市级文明校园，争创省级文明校园。
2．教育教学质量、社会满意度再上新台阶。
3．师生道德文明素养、校园环境和文化品位不断提升，无违法犯罪、无安全责任事故等。
三、主要工作
1.立德树人，培育师生良好的道德风尚
（1）深入开展社会主义核心价值观教育。推进社会主义核心价值观进校园、进课堂，开展“三爱”教育，结合传统节日、重大纪念日开展中华优秀传统文化教育。继续开展“小手拉大手”活动，实施生态文明教育，开展户外实践课程教学，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的良好行习惯。
（2）坚持立德树人，弘扬爱国主义和集体主义主旋律，践行“每一个学生的幸福人生奠基”的办学理念，运用多种途径对学生进行生命教育、青春期教育、心理健康教育和生涯规划教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）感恩、奉献、诚信、志愿服务教育制度化。利用各个重要时间节点，如妇女节、母亲节、父亲节、教师节、假期社会实践等，通过升旗仪式、板报评比、征文比赛、微视频评比等喜闻乐见的形式让学生在活动中体会感恩、奉献，学会做人。坚持志愿服务形成制度，坚持经常化开展活动，发挥其示范引领作用。
（4）加强师德师风建设。严禁有偿补课、有偿家教，严禁收受学生或学生家长的礼品、礼金及有价证券，严禁体罚或变相体罚、侮辱学生等行。倡导人人争做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好老师。
2．全面推进依法治校，提升学校管理水平
（1）深入学习贯彻党的二十大精神。将党的二十大精神作党支部理论学习重要内容，确保党员干部学懂弄通做实，坚定理想信念，增强党性意识。二是推进二十大精神“进校园、进教材、进课堂”，以融入主线，以课程主体，广泛开展学习研讨等活动。三是开展“党员示范岗”创建活动，切实提升教育实效。
（2）坚持依法治校，保障师生切身利益。严格执行办事公开制度，及时更换党务公开栏、校务公开栏内容，对涉及教职工、学生切身利益的事项及时公开，接受监督。按照规定，学生缴纳意外险，教职员工及时缴纳各项保险、公积金等，及时发放工资等各项福利待遇，每天开放职工活动室，在妇女节、运动会、文化艺术节等开展丰富多彩的文体娱乐活动，丰富师生员工的业余文化生活。
（3）开展法制宣传教育活动，确保学校安全稳定。以学校章程建设重点，建立健全符合法治理念的学校管理制度；开展青少年法治教育校外实践活动，创新普法宣传教育手段和形式，开展法制法规宣传教育；严格落实 “党政同责、一岗双责”安全管理制度；继续完善“日巡逻、周巡查、月排查”的巡逻、排查制度；定期进行校园安全工作排查，及早发现，及时整改，防患于未然。
3．促进教师专业成长，提升教育教学质量
（1）加强教师队伍建设。优化教师队伍结构，面临新高考、面临学生选课走班的形势，根据学科特点招聘和引进新教师，使教师年龄结构逐步优化。加大青年教师培养力度，通过青年教师素质大赛、“杏坛比武”，教学基本功大赛、邀请课、拜师活动、校本培训等提高教师专业素质，青年教师的快速成长搭建平台，使其尽快成长教学骨干。
（2）深化课堂教学改革,建设特色学校。继续修订完善“高效课堂”和谐教学模式；开展教学常规落实活动，提高教学管理人员的执行力，促进教学常规管理精细化、规范化、科学化；发挥英语特色学校和特级教师工作室，提高教师教学科研能力，提升学生的综合素质与能力。
4．加强环境建设，提升校园文化品位
（1）加强校园硬件建设和环境改造。学校进行操场改造，营造良好的活动场所。加强各种电教室和实验室的常规建设工作。加强心理活动室的建设工作。加强各班班级文化建设。
（2）加强校园文化建设。开展以行养成主要内容的学校行文化建设。加强日常文明礼仪常规建设，让学生养成良好的文明礼貌行习惯，提高学生的公民素养；利用春节、清明节、劳动节等传统节日，开展特色节日庆祝活动，增强师生对中华文明的认同感和自豪感。
（3）打造生态学校和节约型校园。开展绿色学校、生态学校创建活动，进一步优化校园布局，完善绿化美化配置，形成精品化、特色化的校园环境。严格遵守各项制度，树立节约意识，办公用品、水、电、煤等消耗指标有所下降，形成环保节约的校园文化氛围。
四、保障措施
1．加强组织领导，形成齐抓共管的创建机制。学校设立文明校园创建工作领导小组，校长任组长，负总责，书记、主管副校长任副组长，具体负责对各自分管部门精神文明创建的督导，并带头参加各项创建工作；各处室主任、各年级主任任成员，负责创建工作的具体落实；德育处负责落实精神文明创建活动的资料整理、督导评估等具体事宜。
2．严抓工作落实，扎实完成上级工作部署。按照上级文明办的各项工作部署安排创建工作，各副校长、各处室、年级及时落实工作，副组长须带头参加，做到有安排、有落实、有评估，扎实完成各项创建工作。
3.加强评估与监督工作，形成争创氛围。文明校园创建工作领导小组定期组织各处室、各年级进行创建自评工作，及时反馈，及时整改，同时宣传模范榜样，表彰创建先进集体，树立争创意识，形成争创氛围，促进精神文明建设再上新台阶。
甘公网安备 62010202001795号