一、指导思想
以党的二十大精神指引,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以新发展理念统领,调动一切积极因素,凝聚人心,共谋发展;按照“德育立校、教改兴校、文化强校、节俭办校、依法治校”的工作思路,抓班子,抓队伍,抓管理,抓质量,促进教育公平,提高教育质量,努力办好人民满意的教育。
坚持以人本,坚持文明校园创建和教育教学工作两手抓两手都要硬,巩固和扩大学校区级文明校园的创建成果,广泛开展文明创建活动,全面推进全校师生精神文明建设,全面推进文明城市创建工作,使精神文明创建工作学校跨越发展提供强大的思想保证和精神动力。
二、创建目标
1.巩固区级文明校园,争创市级文明校园。
2.教育教学质量、社会满意度再上新台阶。
3.师生道德文明素养、校园环境和文化品位不断提升,无违法犯罪、无安全责任事故等。
三、组织机构
学校成立“文明校园”创建工作领导小组,加强对“文明校园”创建工作的领导。
组长:李全林
副组长:何镇、卜文华、李雨归
成员:赵贵强、石之昌、李鑫、李富明、张宏仁、牛志杰、李春燕、毛生福、岳建生、明星月、安瑜、杨玲以及各班班主任
具体分工:
李全林校长(组长):学校文明校园创建工作的第一责任人,负责学校文明校园创建的统筹规划、决策管理。
何镇书记、卜文华副校长、李雨归副校长(副组长):协调各部门开展文明校园创建工作,召开文明校园创建工作会议,制定工作计划、进度安排,督促检查各部门文明校园创建完成工作。
石之昌(办公室主任):协调各部门工作有序开展,督促各部门做好台账资料,做好文明校园创建宣传与校本研究,并将台账档案资料归类存档。
李鑫(总务主任):具体负责学科文明校园创建渗透监督指导,负责食堂安全卫生的排查整改等管理工作。
李富明、牛志杰(教导主任、教科室主任):具体负责教师文明从教与学生文明学习工作,开展文明的课堂教学活动,负责全校文明阅读活动,建设书香校园,开展文明的教育科学研究。
赵贵强、李春燕(德育主任、德育副主任):具体负责落实各班文明校园创建工作开展与管理,做好家校联系工作校园,环境卫生、班级考评、学生文明素养等;心理健康教育工作,开展学校心理健康活动。
明星月:具体负责开展拓展性课程的文明工作,社团管理工作及活动。
张宏仁(校安处):具体负责校园安全工作,门卫、教室、办公室等环境安全排查整改落实,做好学生车接送工作。
安瑜:具体负责学校少先队建设,各类学生文明活动的阵地建设,开展各项文明校园创建活动。
杨玲:具体负责各功能用房的文明管理与使用工作。
班主任:具体组织实施文明校园创建宣传、养成教育等工作。
四、主要工作
1.立德树人,培育师生良好的道德风尚。
(1)深入开展社会主义核心价值观教育。继续推进社会主义核心价值观进校园、进课堂,开展“三爱”教育,结合传统节日、重大纪念日开展中华优秀传统文化教育。继续开展“小手拉大手”活动,实施生态文明教育,开展户外实践课程教学(社会志愿服务活动、研学旅行活动),引导学生养成勤俭节约、低碳环保的良好行为习惯。
(2)坚持立德树人,弘扬爱国主义和集体主义主旋律,践行“培养明德行、厚基础、宽视野、有特长的学生”的办学目标,运用多种途径对学生进行生命教育、青春期教育和心理健康等教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
(3)感恩、奉献、诚信、志愿服务教育制度化。利用各个重要时间节点,如妇女节、教师节、国庆节、假期社会实践等,通过升旗仪式、板报评比、征文比赛、微视频评比等喜闻乐见的形式让学生在活动中体会感恩、奉献,学会做人。坚持志愿服务形成制度,坚持经常化开展活动,发挥其示范引领作用。
(4)加强师德师风建设。严禁有偿补课、有偿家教,严禁收受学生或学生家长的礼品、礼金及有价证券,严禁体罚或变相体罚、侮辱学生等行为。倡导人人争做“有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的好老师。
2.全面推进依法治校,提升学校管理水平。
(1)深入学习贯彻党的二十大精神,将党的二十大精神作为党支部理论学习重要内容,确保党员干部学懂弄通做实,坚定理想信念,增强党性意识。二是推进二十大精神,做到两个务必:第一个务必“不忘初心,牢记使命”,第二个务必“谦虚谨慎,艰苦奋斗”,以融入为主线,以课程为主体,广泛开展学习研讨等活动。三是开展“党员示范岗”活动,切实提升教育实效。
(2)坚持依法治校,保障师生切身利益。严格执行办事公开制度,及时更换党务公开栏、校务公开栏内容,对涉及教职工、学生切身利益的事项及时公开,接受监督。在妇女节、运动会、文化艺术节等开展丰富多彩的文体娱乐活动,丰富师生员工的业余文化生活。
(3)开展法治宣传教育活动,确保学校安全稳定。以学校章程建设为重点,建立健全符合法治理念的学校管理制度;开展青少年法治教育校外实践活动,创新普法宣传教育手段和形式,开展法治法规宣传教育;严格落实“党政同责、一岗双责”安全管理制度;继续完善“日巡逻、周巡查、月排查”的巡逻、排查制度;定期进行校园安全工作排查,及早发现,及时整改,防患于未然。
3.促进教师专业成长,提升教育教学质量。
(1)加强教师队伍建设。优化教师队伍结构,加大青年教师培养力度,通过青年教师素质大赛、“五课制”活动、“青蓝工程”、校本培训等提高教师专业素质,青年教师的快速成长搭建平台,使其尽快成长教学骨干。
(2)深化课堂教学改革,建设特色学校。继续修订完善“高效课堂”和谐教学模式;开展教学常规落实活动,提高教学管理人员的执行力,促进教学常规管理精细化、规范化、科学化;发挥名师工作室作用,提高教师教学科研能力,提升学生的综合素质与能力。
4.加强环境建设,提升校园文化品位。
(1)加强校园硬件建设和环境改造。加强各种功能教室和实验室的常规建设提升工作。加强心理咨询室的建设提升工作。加强各班班级文化建设。
(2)加强校园文化建设。加强日常文明礼仪常规建设,让学生养成良好的文明礼貌行为习惯,提高学生的公民素养;利用春节、国庆节、劳动节等传统节日,开展特色节日庆祝活动,增强师生对中华文明的认同感和自豪感。
(3)打造生态学校和节约型校园。开展绿色学校、生态学校创建活动,进一步优化校园布局,完善绿化美化配置,形成精品化、特色化的校园环境。严格遵守各项制度,树立节约意识,办公用品、水、电等消耗指标有所下降,形成环保节约的校园文化氛围。
五、保障措施
1.加强组织领导,形成齐抓共管的创建机制。学校设立文明校园创建工作领导小组,校长任组长,负总责,书记、主管副校长任副组长,具体负责对各自分管处室文明创建的督导,并带头参加各项创建工作;各处室主任、各年级主任任成员,负责创建工作的具体落实;德育处负责落实文明创建活动的资料整理、督导评估等具体事宜。
2.严抓工作落实,扎实完成上级工作安排部署。按照上级的各项工作部署安排创建工作,副校长、各处室、年级组及时落实工作,副组长须带头参加,做到有安排、有落实、有评估,扎实完成各项创建工作。
3.加强评估与监督工作,形成争创氛围。文明校园创建工作领导小组定期组织各处室、年级组进行创建自评工作,及时反馈,及时整改,同时宣传模范榜样,表彰创建先进集体,树立争创意识,形成争创氛围,促进精神文明建设再上新台阶。
六、实施方法和步骤
坚持广泛参与、重在建设,贵在坚持、注重效果的原则,要求全校师生员工行动起来共同参与,把文明校园创建活动与思想政治教育、道德建设、校风和学风建设结合起来,与学校开展的教育教学质量活动结合起来,与学校的各项活动密切结合起来,与养成教育结合起来,扎扎实实完成各项任务。文明校园创建活动分为四个阶段进行:
(一)第一阶段(2023年4月-6月)宣传动员自查申报阶段。
通过宣传动员,形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。
1.分别召开班子会、教师会和学生大会,层层进行动员,并利用校园广播、手抄报、展板、宣传栏等进行广泛宣传。
2.组织全体教师学习《兰州市中小学文明校园评估标准(修订版)》。
3.学校各处室对照评估标准分解工作任务,制定工作计划。
(二)第二阶段(2023年7月-9月)重点实施分类指导阶段。
1.各处室根据工作计划,分别组织实施。
2.各处室按评估标准,落实任务,分工负责,逐项组织实施。
3.领导小组指导各处室工作,并进行检查监督。
4.各处室要及时向组长反馈信息,发现问题及时研究解决。
(三)第三阶段(2023年9月-10月)自查整改评估验收阶段。
1.各处室组织自查,找出薄弱环节,提出整改方案,进行重点整改。
2.创建领导小组按评估标准组织对各评建项目进行检查验收,并提出整改意见。
3.形成文明校园创建活动的文件、材料、制度、总结等。
(四)第四阶段(2023年11月-12月)总结经验阶段。
参照评估标准要求,根据自查和领导小组检查验收结果,总结经验,找出好的方面,总结存在的问题和不足,从而为最终申报文明校园打好基础。
七、几点要求
(一)开展文明校园创建,要与精神文明建设活动紧密结合起来,同步进行,通过精神文明建设的深入开展,促进文明校园创建的健康发展。
(二)开展文明校园创建,优化育人环境,是提高管理水平的一个重要方面,是创建特色学校的基础性工作,广大教师要增强政治意识,干实事,树新风,要着眼全局,从小事做起,为学生做出表率,为文明校园创建做出贡献。
(三)在创建文明校园工作中,各处室要做到每一项工作开始有计划,工作过程有记录,工作结束有总结。同时注意收集广大师生对创建文明校园的意见和建议,及时反馈给领导小组,以促进创建文明校园工作顺利进行。
(四)在文明校园创建中,领导小组要做好全体教师的思想工作,掌握教师的思想动态、工作情况和存在的问题,遇事及时处理解决。要组织教师认真学习有关文件精神,宣传文明校园创建的意义和要求,激发大家自觉搞好本职工作的积极性、主动性、创造性,群策群力,全力以赴搞好这项工作。
兰州市第十九中学
2023年2月14日